为更好地推进我院《高等数学》课程改革，将数学实验这一实践环节加入课程教学中，2014年8月27日—31日，基础部数学教研室邀请温州职业技术学院王新成老师对教研室全体专兼职教师进行了Mathematica、Lingo两套数学软件的专题培训。此外，参加本次培训的还有来自山西工程职业技术学院、山西建筑职业技术学院、山西交通职业技术学院、山西药科职业技术学院的部分数学教师代表。接受培训人数40余人。

王老师介绍，温职院自1999年将数学实验引入《高等数学》课程教学中。它不同于传统的数学学习方式，强调以学生动手为主。数学实验的目的就是要激发学生学习数学的积极性，提高学生对数学的应用意识，培养学生用数学知识和计算机技术去认识问题和解决实际问题的能力。在数学实验中，由于计算机的引入和数学软件包的应用，为数学的思想与方法注入了更多、更广泛的内容，使学生摆脱了繁重、乏味的数学演算和数值计算，促进了数学同其他学科之间的结合，从而使学生有时间做更多的创造性工作。近年来，随着数学建模的影响力逐步扩大，数学软件包越来越广泛地应用于数学建模中，成为不可或缺的工具。Mathematica主要作为“数学建模”竞赛的计算工具，学生容易掌握其使用方法，由于符号计算软件在数学表示和函数绘图上的优势，目前有多所高等院校把它作为“数学实验”课程的主要工具和高等数学课程教学改革的支撑平台，它的应用范围仍在扩展之中。

通过这次培训，老师们收获颇多。不少年轻教师已经能够熟练掌握软件的基本操作，并利用其求解一些复杂的数学问题。老教师的学习积极性也特别高，非常珍惜这次难得的学习机会，认真听课，反复练习，直至能够掌握软件的操作。