为了交流省城各高职院校近几年基础学科教育教学改革成果，进一步深化公共基础课程教育教学改革，全面提升公共基础课教师的教育教学水平，提升基础课教师职业素养，提高教育技术应用能力，增强信息化教学水平，增强学生与教师的受益面，6月12日下午，在山西工程职业技术学院召开了山西省城高职院校基础课程教学改革与教学资源建设第二届研讨会。

本次研讨会分三个主题：学术报告、学科交流及微课展示。会上，高等职业技术教育研究会教学研究与资源建设委员会副秘书长、高等教育出版社高职事业部主任王冰对教育信息化政策从引发变化、引领课改、引发思考三方面进行了解读。全国高校微课高职高专组评审专家，教育部职业院校信息化教学指导委员会培训专家委员阚宝鹏老师从微课的选题、教学设计、语数外微课的开发及开发常用工具介绍了微课设计与开发技术。专家们的讲解高屋建瓴，在老师中产生了不小的反响，信息化的教学内容与手段是当前每一名高职院校教师必须主动学习、主动思考、主动探索的领域，它正在改变着也必将推动着职业教育模式发展。

报告会结束后，参会者们分别进入大会组委会设立的高等数学、大学语文、大学英语三个分会场，认真听取了我院杨俊萍教授的《凝聚共识，培育数学素养》、山西财税专科学校的陈苏彬教授的《大学语文在素质教育实践中的探索》、郭玉兔副教授的《大学英语的教育实践及教改方向》的精彩报告。同时观摩了近年全国微课大赛的获奖作品。在学科交流阶段，各院校老师们就省级基础课程文化精品课建设、基础课程的教学活动中渗透师德师风、基础学科微课资源共享课程建设、山西省基础学科教师平台建设、基础学科案例库建设、跨院校联合申报课题的可行性、局部跨院校代课的可行性、具有学科特征的其他事项等八项内容进行了热烈发言和讨论。