12月1日至3日，教育部首批现代学徒制试点工作经验交流活动在广州举行。雷承锋院长参加了交流活动。

交流活动围绕“进一步推动试点工作，提高试点成效”主题，展示首批现代学徒制试点单位在深化产教融合、校企合作，完善校企合作育人机制，创新技术技能人才培养模式的经验和成果，探讨如何进一步加大支持力度，大胆探索实践，加快构建和完善中国特色现代学徒制培养体系，全面提升技术技能人才的培养能力和水平。“现代学徒制”成果展，集中展示了试点单位在构建多种培养模式、搭建合作育人平台、创新教学管理与运行机制等方面典型案例，较全面地反映了现代学徒制试点工作创新发展取得的成果。教育部职成司副司长王扬南、广东省教育厅副厅长魏中林等领导出席活动。王扬南副司长作主旨讲话，分析了开展现代学徒制的重要意义和作用，介绍了首批现代学徒制试点工作的进展情况，对进入攻坚克难“施工高峰期”的试点工作作出了工作部署。

现代学徒制既是职教发达国家的共同选择，也已经成为我国人力资源开发的重要战略，既是深化产教融合、校企合作的有效途径，也是职业技能和职业精神培养的有效载体。现代学徒制在切实提升职业教育人才培养质量、企业发展质量，促进校企良性互动方面具有重要的意义和作用。做好现代学徒制试点工作，要矢志不渝地坚持提升人才培养质量，更加突出校企合作共赢、责任共担的“双元特征”，推进校企“双主体育人”、形成教师师傅“双导师队伍”、明确学徒“双重身份”、规范学历证书和职业资格证书“双证融通”，切实落实学生、学校和企业的三方协议，形成多部门联动机制、校企一体化育人机制、互聘共用的双导师机制、与现代学徒制相适应的教学与运行机制。

全国151家首批试点单位参加，共同交流探讨试点成果经验。

4日到5日，雷院长到中兴公司进行参观访问，在了解企业发展的情况的同时，并就我院与中兴公司校企合作进一步开展深度合作进行了深入的交流与洽谈。

6日到7日，雷院长到深圳职业技术学院参观访问，听取了深圳职院贾兴东院长等院领导关于办学经验介绍，实地观摩了教学过程，参观了荣誉室、实验实训室、图书馆、艺术馆、校园等。