各系部、各班级：

为了推动国家骨干高职院校建设工作的顺利进行，提高教育教学质量，不断强化和改进学生管理工作，进一步巩固和深化校园文化建设成果，为学生的成长成才提供良好的学习生活环境 在活动中提升学生的综合素质，展示山西职院全体学生热爱生活、积极向上的人文精神风貌。我院决定开展以加强内涵建设，提高教育教学质量为主题，以构建和谐班风、校风，培育特色校园文化为中心，以班级、宿舍为单位，以全院学生为主体的班级、宿舍文化建设月活动。望各系部、各班级高度重视学生班级、宿舍文化建设，认真领会文件精神，遵照活动实施方案，结合本系部的实际情况，深入动员、精心组织、扎实工作，确保本次活动取得实效。

一、指导思想

以校风、学风建设为基础，以班级、宿舍文化建设为抓手，结合专业特点，创新实践形式，通过开展丰富多彩的文化建设活动，充分发挥班级、宿舍在团结、凝聚学生，教育、引领学生成长、成才的阵地作用，建设富有特色的班级、宿舍文化，形成班级文化与个性发展相结合的良好氛围，全面提高学生文明素养和综合素质。

二、活动原则

⑴坚持以学生为本，让班级、宿舍文化更好地服务学生的成长成才。在具体建设过程中，突出学生的主体地位，把学生的需求和学生的成长成才作为工作的出发点和落脚点。

⑵把握基本要求，全面协调地建设班级、宿舍文化。要求表现出包括物质文化、行为文化、制度文化、精神文化在内的多种文化形式。

⑶注重统筹兼顾，切实解决好班级、宿舍文化建设中遇到的问题。校园文化建设是一个系统的过程，也是一个复杂的过程，要切实解决好建设过程中遇到的各种问题。

三、活动对象

山西职院全体学生

四、活动时间

2012年5月14日—2012年6月15日

五、活动流程

1、2012年5月14日—2012年5月19日活动准备宣传阶段

各系部须于5月19日前提交具体活动实施方案（电子版发送至学生处邮箱）。

2、2012年5月21日—2012年6月2日活动开展阶段

3、2012年6月4日—2012年6月9日系部评审、上报阶段

4、2012年6月11日—2012年6月15日学院终审、评比阶段

六、活动内容

㈠班级、宿舍环境文化建设

主要包括学生学习、工作、生活环境建设。通过建设健康、幽默、富有特色的教室、宿舍、活动场所等环境，形成良好的育人环境，培养学生正确的审美观念，陶冶学生的美好情操，激发学生热爱班级、热爱学校的情感，促进学生奋发向上的精神。各系部要加强教室和公寓的环境、卫生、秩序管理。同时，通过开展各类评比活动，表扬先进，鞭策后进。

㈡班级、宿舍制度文化建设

各项制度的建立、完善与创新是建构和谐校园、凝聚人心的根本保证。要依据各专业学生特点和各班级、宿舍人员构成的状况，建立完善班风、舍风建设制度、文明建设制度、日常管理制度、团学活动制度、促进学生成长成才制度等，努力进行班级、宿舍管理制度创新。

㈢班级、宿舍精神文化建设

1、基础文明建设方面。各系部要加强对学生的校园公德和文明礼仪等精神文明因素的教育，其内容涉及学生的语言、行为、衣着、环境、秩序等，要求做到语言文明，讲究礼貌，举止从容，文雅端庄，衣着整洁得体，爱护环境、讲究卫生、讲究秩序、遵纪守法等等。班级、宿舍基础文明建设的重点如下：

⑴深入开展思想道德教育，努力营造健康向上的德育环境。

⑵扎实推进校规校纪教育，努力形成人人讲规则、个个守纪律的制度环境。

⑶认真抓好日常行为规范教育，积极培养健康的生活方式和文明的行为习惯，努力营造文明和谐的人文环境。

⑷高度重视安全教育，切实加强以学生人身安全、财产安全、就业安全和心理健康为重点的安全教育，全面提高学生的安全意识和防范能力，努力建设稳定有序的安全环境。

2、班级、宿舍学风建设。各系部要进一步加强学风建设，包括学生学习态度、学习氛围、学习风格和学习方法等，具体落实在学生的学习行为和学习习惯上。班级学风建设的重点如下：

⑴经常性的学风教育。

⑵加强课堂管理、严格执行各项课堂教学制度。

⑶加强考风建设，严肃考试纪律，加强对学生的纪律教育和诚信教育。

⑷加强学生创新实践教育。鼓励学生开展科研立项、科技创新、作品发表、学术交流等活动、鼓励学生积极参加各类科技学术竞赛活动以及各种形式的社会实践活动，培养学生的科研创新意识和社会实践能力。

⑸提倡学生热爱专业，推进学科竞赛。积极创造条件鼓励学生参加各类学科竞赛，鼓励学生参加社团组织。

3、班级、宿舍特色活动凝练。特色活动要求各班级、宿舍结合本班（舍）学生特点和专业特点，从观念意识、行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长等方面确定一个特色主题，在自主设计的活动中，充分发挥学生的爱好，特长和各种能力，形成班级、宿舍特色。活动要求体现：

⑴学生个人风采。例如：毛笔字、美术画、手工等才艺大赛、

对对耿、灯谜、说文解字，以达到培养学生审美情趣，张显个性

的目的。

⑵有益于学生德、智、体、美、劳和谐发展。例如：多人多足比赛、三人篮球赛、放风筝比赛、拔河比赛等。

⑶体验社会、感化心灵，例如：“学雷锋活动”、“感恩教育”、“珍爱生命教育”、“社会实践调查”、“志愿者活动”、“公益服务”等。

⑷个人成长成才。例如：英语角、演讲、辩论、学习经验交流、课外调查（写报告）等特色活动， 鼓励学生热爱科学事业，树立危机意识和竞争意识，营造积极向上的学习氛围。

七、表彰奖励

各项活动由各系部组织开展，系部推荐在活动中表现优秀的班级、宿舍参加学院评比。要求被推荐班级、宿舍提交评比材料，内容包括班级（宿舍）简介、活动期间日常考核结果、班级（宿舍）文化建设成果，特色活动案例、活动照片展示等。由学生处在6月中旬组织最终评比（具体评比时间另行通知），参加评比的班级（宿舍）需派学生代表（最好是班、团干部）进行陈述并准备PPT演示材料。

获奖的班级、宿舍及系部将获得表彰奖励，班级、宿舍特色活动开展情况将与优秀班集体、优秀班主任评比挂钩。

奖项设置：

班级文化建设活动评比以班级为单位：设一等奖一个（奖励400元）；二等奖二个（奖励300元）；三等奖三个（奖励200元）；优秀奖四个（奖励100元）

宿舍文化建设活动评比以宿舍为单位：设一等奖四个（奖励200元）；二等奖五个（奖励150元）；三等奖六个（奖励100元）；优秀奖十五个（奖励50元）

另设系部“优秀组织奖”四个（奖励1000元）。