尊敬的领导、同事们：
大家好！
2023学年，本人担任机电工程系机电一体化专业主任和副主任岗位，在此期间，主动加强政治理论、教育教学、专业理论和专业技能方面的学习；积极承担教学和实训任务，负责系部教学管理、教科研、机电工程系分工会等工作。现将本人2023年的工作情况总结如下：
一、政治思想素质
本人热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针政策，认真贯彻教书育人的思想，时刻以《新时代高校教师职业行为十项准则》严格要求自己，在党的教育事业中发挥党员的先锋模范作用。系统学习了习近平总书记系列重要讲话精神、习近平谈治国理教第四卷、学院“治理体系和治理能力现代化”大讲堂等文件，并且将相关理论应用到日常的工作中。工作中，本人严于律己，以身作则，顾全大局，勇挑重担，断加强自身的综合素质，始终把最饱满的热情投入到教育教学工作当中。
二、教学教研方面
教学方面，本年度承担《运动控制技术》、《PLC编程实践》2门课程的教学任务；自动线安装与调试、PLC实训、顶岗实习和毕业论文指导等实训任务，全年合计学时524学时。教学上，大胆创新，形成特色。主要体现在以下4个方面：1）在新的课程改革下，从本门课的课标和学情2个方面进行剖析，因材施教，积极探索和开发理实一体教学项目，每门课开展典型案例10余个。通过课前视频引导、车间参观、项目化教学等方式激发学生的能动性，提高教学效果和对知识的理解能力；2）在教学过程中加强德育渗透和新技术、新知识的渗透，做到寓教育于教学中，注重对学生进行道德行为、人生观、世界观、价值观等的培养；3）优化考核方案 ，因材施教，在教学上设计多层次多形式的问题和考核方式，让不同层次的学生从不同角度参与考核；4）开展"小组合作学习"，发挥传帮带的作用，组建教师—组长—组员层层递进的教学实施模式，充分发挥头雁效应，小组长的作用，不仅培养了拔尖人才的动手能力， 生生互动大大提高学生的参与意识和实践效率，促进学生个性与群体的协调发展。
工作中，本年度任机电一体化专业专业主任，机电工程系副主任、机电工程系分工会岗位。日常教学管理中，贯彻落实教学质量监控体系，对教学质量进行全面、动态的监控和管理，配合系部和教务处完成了教学管理的各项组织工作、包括外聘教师聘任、任务书录入、教材征订、课程和实训安排、系部日常教学督导、补考和考试、教科研成果统计、教研活动组织等日常教学工作；教学管理人员每周不定期检查教学情况，开展听课、评课活动；坚持“以学生为中心”的教学管理理念，按时定期召开学委例会，广泛听取学生意见，及时反馈代课教师，提高教学质量；强化外聘教师管理，细化对聘任标准、授课纪律、意识形态、期末考评等关键环节的考评，对外聘教师的资格进行审查、召开外聘教师教学工作例会、推行系部外聘教师“量化考核”评分。
积极落实三教改革，探索课岗赛证创的人才培养体系，组织了人才培养方案论证会，完成了2023级机电一体化专业人才培养方案的论证和修订工作；配合完成了机电一体化专业高水平实训基地第一期实训室的建设任务，包括实训室的该实训室已应用于2022级机电一体化专业《PLC实训》的实训任务；针对2021级学生，与太原富士康有限公司完成了现代学徒制-工学交替人才培养模式项目的各项对接工作，该项目已顺利结业；负责1+X运动控制系统开发与应用职业技能鉴定相关工作，包括项目考试培训、考试组织、考核安排及实施等工作，该项目于2023年6月针对2021级学生完成考证考证工作；配合培训处完成2023年系部职业技能鉴定的组织和协调工作，包括前期培训计划的编排、培训项目的确定和实训材料的配置、认定方案的编写、考核过程的协调等工作；完成了机电工程系分工会的日常组织和协调工作。
三、教科研方面
多年来，本人始终把教研放在重要位置，认真钻研业务，了解智能制造最新的发展趋势，紧随行业发展的步伐，不断更新知识。本年度省级以上刊物发表学术论文2篇；指导《第十八届“挑战杯”山西省大学生课外学术科技作品》获得省级三等奖；指导《第九届山西省“互联网+”大学生创新创业大赛》获得省级银奖；指导《2023年山西省智能制造职业技能大赛“电工（机电维修方向）”》获得省级二等奖；参加2023年山西省智能制造职业技能大赛“电工（机电维修方向）”，获得省级二等奖； 获得“山西省机电行业技术能手（电工（机电维修方向））”；获得电工考评员证书。
四、下一步工作目标：
1、继续规范和落实教学质量监控体系，加强教学督导工作。
学期初制定督导方案，包括听课、评课、常规教学检查等环节的实施方案；并严抓落实，实时根据检查结果进行整改，实现教学质量全面、动态的监控和管理；
2、教研活动形式的多样化
针对我们学校各教研组的实际情况，通过观摩课、专家讲座、新技术展示、培训交流等方式，从师德教育、科研教育、教学培训等方面开展教研活动，提高教师教学水平、科研创新和社会服务能力，打造“高素质、高水平、有特色”的师资队伍要求。
3、规范实训室管理制度及加强实训室的宣传、美化
针对实训室的特点，制定各实训室的操作指南和安全注意事项；重新规整设备台账、设备和工具的管理实现定设备、定人、定责。
4、继续加强专业理论和专业技能方面的学习
随着智能制造的关键技术的发展，智能制造将在企业中得到广泛实施，目前智能制造生产线运营与维护人才非常缺乏。下一步将以系部智能制造产线为载体，带领团队开发《自动化生产线应用技术》项目案例和实践案例，为后期精品课程的申报提供支撑；依托平台，培养拔尖人才，为全国智能制造应用技术技能大赛培养后备选手。
一份耕耘，一份收获，学无止境，教学工作苦乐相伴，我也深知，自己在教学管理和专业中学习的地方还很多，我将继续本着“勤劳、善思、实干”的原则，引领专业，为学院和系部的发展贡献自己的力量。
