2023年，思政部领导班子紧紧围绕“立德树人”这一根本目标，充分发挥思政课立德树人关键课程作用。坚持党建引领，将学院五条工作主线建设要求融入日常教育教学工作，不断完善思路与制度体系，部门治理能力与治理水平不断提升，以高水平党建推动部门高质量发展；聚焦课程建设，坚持守正与创新相结合，深化“三维课堂、五链贯通”思政育人模式，5+N课程群建设取得丰硕成果，充分发挥思政课立德树人关键课程作用；强化教师队伍建设，组织集体备课、“公开课教学”、“铸魂育人三个一工程”建设，教师能力提升，建设成效显著。

一、强化政治思想建设，抓好党建强堡垒，以高水平党建推动部门高质量发展

1.以学铸魂，在主题教育中，认真研读党的二十大报告、二十大党章、《习近平著作选读》、《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》（2023版）、《论党的自我革命》、《习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》、《习近平关于调查研究论述摘编》等重要论述和著作，撰写学习心得。组织党员教师联系思想和工作实际以《推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”的路径方法》为题开展专题研讨，交流运用党的创新理论解决实际问题的具体案例和体会，提出加强和改进工作的思路措施，引导全体思政课教师依托课堂主渠道，着力推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实走心。组织理论学习（二级）中心组集中学习12次，组织全体党员依托“周末理论大讲堂”“学习强国”“三晋先锋”等平台进行专题学习，累计组织开展了政治理论学习活动30余次。

2.积极构建党建+模式，增强支部的政治功能和业务赋能，扎实推进《思政部领导班子教师党支部政治理论学习》在线课程建设；组织开展“开学第一课”，持续推进二十大精神理论宣讲、阐释工作，形成党委书记、校长开学第一课常态化建设机制；提升党支部建设的凝聚力和战斗力，推动支部建设可持续发展。2023年7月获得山西职业技术学院党委授予的“先进基层党组织”称号。

3.与学院各部门联合，指导社团各项活动开展；创办形式多样的“行走课堂”开发10节思政微党课。深入开展“青年红色筑梦之旅” 、“小我融入大我，青春献给祖国”主题社会实践等活动。推动构建政府、社会、学校协同联动的“实践育人共同体”积极组织学生参加“千马廿行”青年学子宣讲二十大精神活动、开展“职教生心中的二十大”系列活动，与中国煤炭博物馆签署合作协议，共同开发15节省情教育大课。40余名思政教师在四个校区为入党积极分子培训人数1000余人。

4.持续建设卓越思政网、山职思政学堂等新媒体平台，结合主题教育要求，先后推出系列专题教育活动，打造立体化、全覆盖的“思政课堂”。

二、以学促干，聚焦课程强阵地，推动思政课建设提质增效。

（一）推进习近平新时代中国特色社会主义思想三进工作，充分发挥思政课立德树人关键课程作用。

1．完成教育部2023版《习近平新时代中国特色社会主义思想体系概论》新教材培训及教育部对山西省各高校“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课教学督导检查。

2.以 “行动导向”理念为引领，发挥5+N思政课课程群作用，推进在线开放课程建设取得突出成绩。

《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《形势与政策》三门课程，被认定为山西省职教金课。《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《自信中国》，《表里山河话山西》，《共享新时代 传承好家风》4门课程建成院级在线精品课程。

3、积极推动山西省职业院校铸魂育人“三个一”工程建设，取得积极成效。

王瑛主持的“信创匠心”工作室被认定为山西省级名师工作室，“线上线下混合式教学生态链、社团思政基因式育人”等7个项目被评为山西省铸魂育人特色活动品牌，“以人民为中心”等25节微课被评为山西省铸魂育人思政微课，充分发挥思政课立德树人关键课程作用。

4、新时代高职院校“三维课堂、五链贯通”思政育人模式的创新实践获得山西省2023年教学成果特等奖。

（二）业务赋能强队伍，促进教师教科研能力可持续发展

1、加强思政课集体备课、公开课教学，促进教师教学能力提升，2023年山西省首届思政课教师教学能力大赛，王芳获特等奖、杨辉、房楠获二等奖。王芳团队荣获山西省职业院校教师教学能力大赛三等奖。

2.利用高校思想政治理论课资源平台和网络集体备课平台。参与省级以上集体备课10余次，组织校级集体备课20余次。

3.开展思政课教学重点难点问题和教学方法改革创新等研究，立项8项省级以上课题。

4.利用 校内公开课学习交流平台、校际学习交流平台、校外培训学习交流平台，完成人均10次以上线上+线下培训，促进教师教学能力的可持续发展。

5.引培共育，促进教师队伍整体素质提升

2023年，思政部领导班子引进1名在读博士，1位教师申报教授、3位教师申报副教授，教师队伍结构持续优化，教师专业素质得到进一步提升。

6.协同推进立德树人各项工作展开，即：推进双高项目中思政课课程群建设、推进思政课实践教学基地建设、推进思政教育特色品牌建设、推进思政课教师队伍建设，形成思政课建设高质量发展的新局面。

三、作风建设和党风廉政建设

加强党风廉政建设，以“廉洁文化融入思政课堂”为中心开展廉政教育宣传，按照《思政部党总支清廉学校建设任务清单》，积极组织开展清廉校园建设活动，制作6个师生讲廉政故事微课。结合思政教育教学实际，严格落实“一岗双责”要求，增强班子成员做好党建工作的责任感和使命感，做到工作管到哪里、党建责任就必须延伸到哪里。专题学习关于严肃党内政治生活的重要讲话和重要指示批示精神、《新形势下党内政治生活若干准则》等，围绕中央八项规定、党章党规党纪、师德师风等内容，开展警示教育学习活动6次，班子开展谈心谈话20次，发送廉洁过节提醒通告4份，引导党员进一步坚守好政治规矩与政治纪律。

四、存在的问题与不足

1.党建方面：党总支工作的创新发展思路需进一步挖掘，对师生关注、关心的问题要及时全面掌握，继续强化师生为本的理念，继续提高智慧党建工作能力和水平。因疫情原因，系列微党课录制、校企共建思政微课堂任务未按时完成。

2.在专职思政课队伍建设中，新进及转岗教师教学能力建设有待进一步提升。

3.创新发展思想不够，持续推动不足，学习转化效果不够明显，课题研究没有形成聚合优势，在国家级课题上没有突破。

五、解决问题思路和拟采取的举措

1.强化基层组织建设，持续推进七个有力，创新思路方法，增加工作亮点，顺利完成样板支部建设任务。

2.强化教师队伍建设，推进思政课教师整体素质提升

根据《高等学校思想政治理论课建设标准》的要求，在师德师风、教师选配、培养培训等方面，推进师资队伍建设的规范化、标准化。强化对教师教学科研、相关课程培训、学术研讨。引导教师教学科研能力并重，探索形成与课程建设相关联的国家级研究成果。

                                          2023.12