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院党委理论学习中心组开展2025年第4次集体学习

发布时间:2025-04-22阅读数:

4月18日上午,我院召开2025年第4次党委理论学习中心组学习会,学院全体党委委员,纪委办公室、国有资产管理中心、学院各岗位10位青年干部代表参加了本次学习会。学习会由院党委书记赵随民主持。



学习会上,全体人员集体学习了习近平总书记考察贵州、云南时关于学习教育的重要讲话精神,大家还重点学习了《违反中央八项规定及其实施细则精神问题清单》《隐形变异的作风问题清单》,学习了中央层面学习教育工作专班印发的《违反中央八项规定及其实施细则精神典型案例》和省委学习教育工作专班印发的《违反中央八项规定精神问题典型案例汇编》,中心组成员围绕学习《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》中第1-3专题结合学院学习教育制定的“问题清单”,进行了研讨交流。

赵随民在会上作总结讲话。就学习习近平总书记考察贵州、云南时关于学习教育的重要讲话精神,他强调:一是要深化理论学习,提高政治站位。全院上下要将习近平总书记的重要讲话精神与深入贯彻中央八项规定精神学习教育的任务目标紧密结合起来,把学习成果切实转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量;二是要坚持党的全面领导,强化政治引领。要以高质量党建引领学院事业高质量发展,践行为党育人、为国育才的初心使命,落实立德树人根本任务,聚焦我省产业需求,深化教育教学改革,加强“五金”建设,用实干笃行答好高质量发展考卷;三是要强化责任担当,推动工作落实。要以中央八项规定精神为标尺,一体推进学习教育“学查改”,持之以恒纠治“四风”顽瘴痼疾,推动作风建设深度融入办学治校、教书育人的全过程。



围绕学习《违反中央八项规定及其实施细则精神问题清单》《隐形变异的作风问题清单》,他指出:一是聚焦“学思践悟”,在融会贯通中提升政治素养。坚持把学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央八项规定及其实施细则精神作为终身课题,做到全面系统学、联系实际学、及时跟进学,在深学细研中汲取精神养分;二是聚焦“查准查实”,在刀刃向内中剖析问题根源。要对照中央八项规定精神,从细微处检视自身,及时发现问题、修正偏差,在自我检视中不断提升党性修养。要抓好示范带头,对照2个问题清单“过筛子”,切实把问题找全找准,针对查摆出的问题,逐一制定整改措施,坚持标本兼治,既抓好“当下改”,更要重视“长久立”;三是聚焦“改实改优”,在学习教育中推动事业发展。要坚持开门教育,把师生满意作为学习教育检验标准,以学习教育实效提升师生获得感、满意度。要坚持开展学习教育和推进事业发展相结合,坚持边学习、边对照、边检视、边整改,切实把学习教育成果转化为推动学院高质量发展的强大动力。

针对学习中央层面学习教育工作专班印发的《违反中央八项规定及其实施细则精神典型案例》和省委学习教育工作专班印发的《违反中央八项规定精神问题典型案例汇编》,他强调:一是要坚持以案促学,筑牢思想防线。要及时传达学习中央、省委印发的典型案例,学深悟透案例中问题的性质、危害、原因、教训、启示,做到以案为镜。教育引导全体党员、干部进一步强化纪律意识,增强政治定力;二是要坚持以案促改,树立新风正气。要对照典型案例,在反躬自省中受到警醒。要站稳师生立场,深化同查同治。要引导党员、干部保持对纪律的敬畏之心,将中央八项规定精神深植于心、践之于行;三是要坚持以案促治,确保长治长效。要持续加强警示教育,教育引导全体党员干部自觉以中央八项规定为镜,针对制定出的问题清单,逐条逐项推动整改落实,持续推进作风建设常态化长效化。

围绕学习《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》第1-3专题结合学院学习教育制定的“问题清单”,他指出:第一,要坚持以学为先,增强抓好贯彻落实的自觉性坚定性。我们要坚定不移用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,认真学习领会习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述,学深悟透中央八项规定精神的实质内涵,确保做到时学时新、对标对表、久久为功;第二,要坚持锤炼作风,持续推进作风建设常态化和长效化。当前学院面临多项重点任务,困难和挑战并存,党委班子成员要带头转变作风,大力弘扬求真务实精神,坚持说实话、谋实事、出实招、求实效,坚定信心和决心,提前谋划工作,争取早日把“第一方阵”的牌子拿回来;第三,要坚持正风肃纪,坚决打好纪律建设的总体战持久战。要进一步强化纪律意识、加强自我约束、提高免疫能力,不断增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力。要强化“以案为鉴、以案示警”效果,充分发挥身边事教育身边人警示教育作用。要不断健全完善制度,用制度建设推动作风建设。同时,全院党员干部要敢于迎难而上,勇于攻坚克难,在关键时刻和重大任务面前豁得出来、顶得上去,以实际行动诠释共产党人的责任和担当,共同擦亮学院的名片。

供图:宣传统战部     供文:宣传统战部     编辑:胡慧楠     审核:张蔚钦

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